Compte-rendu de mon déplacement à Londres le 14 septembre

Alors que vingt-sept chefs d’Etat ou de gouvernement de l’Union européenne se retrouvaient à Bratislava vendredi 16 septembre sans la présence du Royaume-Uni, c’est à Londres que je me suis rendu mercredi dernier.

Lycée français Charles de Gaulle

J’ai commencé la journée par une visite au lycée français Charles de Gaulle et à son Proviseur Olivier Rauch. Une baisse des effectifs du lycée peut être constatée (150 élèves de moins en 2015-2016 et 180 de moins cette année) conformément aux prévisions et ce, dans le but de permettre aux élèves et aux personnels de gagner en confort, notamment sur le site de South Kensington. Les effectifs continueront d’ailleurs à se réduire mais sur un rythme moindre puisque 90 départs sont anticipés l’année prochaine. Dans les faits, le lycée est fermé aux arrivées extérieures mais assure le flux de continuité des classes primaires, même s’il n’est pas possible de prendre tous les élèves des écoles primaires partenaires pour leur entrée en 6ème.

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Ici avec Olivier Rauch, Proviseur du lycée Charles de Gaulle

Depuis deux ans, un ralentissement de l’augmentation des frais de scolarité peut être constaté au lycée avec une croissance de 3.5% cette année contre 6.5% en septembre 2015 et 8% en septembre 2014. Une augmentation de 2.6% serait prévu à la rentrée prochaine.

Les travaux prévus sur le site de South Kensington ont commencé, avec notamment la rénovation de la cour primaire avec une piste de course toute neuve. Les travaux vont se poursuivre cette année et les années ultérieures. Quant au programme de rénovation du site et de sa mise en accessibilité, il s’étendra sur plusieurs années avec des premiers travaux prévus pour le printemps 2017.

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La cour primaire rénovée du lycée Charles de Gaulle

Du point de vue de la politique salariale, le lycée fait face à la réduction de l’effectif des détachés par l’AEFE et recrute des contrats locaux. Pour ce faire, le lycée mène une politique salariale active.

APL Welfare Fund

Après ma visite au Proviseur du lycée Charles de Gaulle, j’ai souhaité m’entretenir avec Elisabeth Imbert, Présidente de l’APL (http://apl-cdg.org.uk/) dont la mission est de représenter les parents du lycée français Charles de Gaulle et Virginie Royer, Trustee de l’APL Welfare Fund (http://apl-cdg.org.uk/en/apl-welfare-fund-donation/) qui a pour but d’aider de manière ponctuelle les familles n’arrivant pas à payer les frais de scolarité et les aider à financer les voyages scolaires de leurs enfants. Virginie Royer est également administratrice de la Fédération des Associations de Parents d’élèves des établissements d’enseignement français à l’étranger, FAPÉE (http://www.fapee.com/), association travaillant sur les problématiques spécifiques de l’enseignement français à l’étranger.

Plusieurs points ont été soulevés durant cette rencontre, notamment la question soulevée par l’APL et relayée par la FAPÉE de la représentation des parents d’élèves dans les instances de l’AEFE et au sein du conseil d’établissement. L’APL et l’APL Welfare Fund regrettent également que le système des bourses, tel qu’il fonctionne actuellement, laisse s’engager dans le système français des familles dont les revenus ne permettront pas toujours de financer le cursus de leurs enfants jusqu’au bout, posant ainsi la question du maintien de ces enfants dans le système éducatif français. L’APL défend ainsi la possibilité de moduler les frais de scolarité en fonction des revenus afin d’introduire plus de progressivité. Cette position avait été défendue par les parlementaires Claudine Lepage et Philip Cordery dans leur rapport : « Enseignement français à l’étranger – Recommandations visant à limiter l’augmentation des frais de scolarité » (http://www.ladocumentationfrancaise.fr/var/storage/rapports-publics/154000138.pdf). Pour Elisabeth Imbert et Virginie Royer, la grande priorité pour l’APL Welfare Fund est de faire en sorte que des enfants scolarisés au lycée français Charles de Gaulle ne quittent pas l’établissement pour des raisons financières.

Ecole CERENE

J’ai aussi tenu à rencontrer Hervé Glasel, le directeur de la nouvelle école CERENE, localisée au sein du Lycée Français Winston Churchill (LWC) à Wembley. Cette école CERENE ouvrira ses portes prochainement, l’ouverture de l’établissement ayant été approuvée par OFSTED en juillet 2016.

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Ici avec Hervé Glasel, directeur de l’école CERENE

L’école CERENE de Londres prendra en charge des enfants présentant des difficultés d’apprentissage scolaire. Elle s’adressera, en priorité, à des enfants pertinents mais qui sont gênés dans leur parcours par des troubles spécifiques (lecture, écriture, calcul, geste, langage, attention…), c’est-à-dire environ 8 à10% d’une classe d’âge. Cette prise en charge est essentielle dans la mesure où 50% des enfants DYS (dyslexie, dysorthographie, dysphasie, dyspraxie et dyscalculie) sont en échec scolaire.

L’école CERENE s’appuie sur une pédagogie active, innovante et adaptée, en permettant à l’enfant d’accéder aux contenus scolaires sans être gêné par leur format. La prise en charge paramédicale se fait sur place par des personnels paramédicaux dédiés aux besoins spécifiques de chaque enfant. De petits effectifs par classe sont prévus (12-15 élèves) avec l’objectif de réintégrer ces enfants dans le système traditionnel sur une période de 2 à 4 ans. Cette réintégration pourrait se faire au lycée Français Winston Churchill et dans les autres établissements du réseau.

Nous avons également soulevé la question cruciale de la prise en charge, notamment de la difficulté à laquelle font face les enfants expatriés qui de par leur expatriation sortent du système français porté par les Maisons Départementales des Personnes Handicapées (MDPH). La MDPH intervient dans la délivrance de nombreux services et prestations au profit des enfants en situation de handicap. Pour ces enfants vivant hors de France, il est souvent difficile de passer au système local et de se faire reconnaître comme DYS ; c’est pourquoi Hervé Glasel souhaiterait que ces enfants continuent à bénéficier du statut MDPH dans leur expatriation. Je poserai d’ailleurs la question du maintien des enfants expatriés dans le système MDPH au prochain conseil d’administration de l’AEFE auquel je siège. J’alerterai également l’attention de Mme la secrétaire d’État, auprès de la ministre des affaires sociales et de la santé, chargée des personnes handicapées et de la lutte contre l’exclusion sur ce paradoxe qui fait que des enfants DYS scolarisés à Londres restent attachés à l’Académie de Lille mais ne sont plus rattachés à la MDPH.

Section PS de Londres

Enfin, j’ai terminé cette belle journée avec une rencontre avec les militants de la section PS de Londres. Merci de leur accueil chaleureux!

ps

Compte-rendu de la réunion du Comité de pilotage de Plan école de Londres

Le 14 avril a eu lieu la réunion du comité de pilotage du Plan école.

Plan-Ecole-UKPour Christophe Bouchard, Directeur de l’AEFE, le Plan école de Londres est un modèle. Il faut maintenant passer à la phase de stabilisation, puis de consolidation de ce plan.

Le modèle du Plan école de Londres marche bien, il va donc être étendu et repris ailleurs, dans d’autres pays. L’objectif 1 du Plan école a été atteint : +2000 places et 3 nouveaux établissements depuis 2008. Cette année, toutes les familles qui le voulaient ont eu une place.

Concernant la sécurité dans les établissements, les événements de 2015 ont permis d’attirer l’attention des autorités britanniques sur les établissements d’enseignement français. Dès novembre 2015, la police a rendu des visites spontanées aux établissements, qui ont conduit à la mise en place de référents pour les établissements au sein de la police locale, et de la police antiterroriste. La police dispose désormais aussi des plans des écoles et en connaît leur configuration (nombre de classes, d’élèves, de personnels…).

Concernant le déconventionnement du CFBL, voté la semaine dernière et qui sera effectif à partir de septembre 2017, l’Ambassade respecte la décision mais veut qu’un dialogue soit instauré avec les personnes concernées par la décision pour qu’elles ne soient pas lésées par les conséquences du déconventionnement.

Le projet de Free school bilingue dans l’Est de Londres avance : le dossier sera déposé au Department of Education vers septembre 2016, pour une ouverture prévue à la rentrée 2017. Ce sera une école britannique qui n’a pas vocation à être homologuée, mais plutôt pour le label FrancEducation. Elle permettrait d’accueilir des populations qui n’ont pas les moyens pour les frais de scolarité actuels dans les écoles françaises. Son site web a été lancé.

Le lycée Charles de Gaulle constate comme prévu une baisse de ses effectifs, qui continueront de se réduire, tout comme le nombre de divisions, au cours des prochaines années.

Au lycée Winston Chruchill, la rentrée s’est bien passée. On se dirige progressivement, comme prévu, vers un élargissement du nombre de places.


La rentrée 2015 en chiffres :

  • 6402 élèves dans le réseau (dont 6215 dans le Grand Londres)
  • 86% de Français, 5,6% d’Anglais, 8,4% d’autres nationalités
  • Lycée Charles de Gaulle : le processus de réduction des effectifs est engagé : 3968 élèves cette année, répartis sur les 4 sites
  • Lycée Winston Churchill : déjà 738 inscrits pour l’année prochaine (proche de la capacité maximale de 745)
  • CFBL : 667 élèves, 672 inscrits pour l’année prochaine

 

Compte-rendu de l’Assemblée générale du Plan école à Londres

Le 22 mars dernier s’est tenue l’Assemblée générale du Plan école à Londres, l’occasion de faire un point sur le dispositif et sur l’enseignement français à Londres.

Bilan de la rentrée 2015-2016

Lors de la dernière rentrée, de nouvelles écoles ont permis plus de places, donc chaque famille qui le demandait a pu bénéficier d’une place à Londres, ce qui permet une diminution de la pression sur les admissions.

Les classes ne sont pas surchargées cette année : pas plus de 32 élèves par classe au lycée, pas plus de 30 au collège. Le Lycée International de Londres Winston Churchill a accueilli cette rentrée 456 élèves, et le CFBL n’a pas atteint sa capacité maximum cette année

La commission d’affectation du Lire la suite

Déplacement à Londres le 22 avril

londresJ’ai le plaisir de vous informer que je serai en déplacement à Londres le 22 avril prochain.

Dans un premier temps, je visiterai l’Ecole Bilingue de Londres afin de rencontrer la classe de CM2 qui a été sélectionnée pour participer au Parlement des enfants. Je répondrai à l’ensemble de leurs questions sur mon rôle et mes missions en tant que Député.

Le Parlement des enfants est un évènement organisé par l’Assemblée Nationale, le Ministère de l’Education Nationale, l’Agence d’Enseignement Français à l’Etranger (AEFE) et la Mission Laïque Française (MLF). L’objectif est de donner la possibilité aux élèves scolarisés en CM2 de découvrir la fonction de Député en rédigeant une proposition de loi sur le thème des droits de l’enfant (thème choisi pour l’édition 2015). Parmi toutes les propositions de loi rédigées par les 577 classes sélectionnées, un jury sélectionnera une proposition de loi. La classe lauréate sera accueillie à l’Assemblée Nationale le 24 juin 2015 pour la remise du prix.

Par ailleurs, je rencontrerai Madame Mireille Rabaté qui a été nommée par l’AEFE au poste de proviseur du Lycée International Winston Churchill à Londres qui ouvrira ses portes en septembre 2015. Je souhaite aborder avec elle la question du programme pédagogique mais aussi sa vision pour l’avenir de l’établissement ainsi que la question épineuse des frais de scolarité.

Je m’entretiendrai ensuite avec Monsieur Yves Letournel, attaché de coopération pour le français à l’Ambassade de France, notamment sur la question du Parapluie FLAM et de son avenir mais aussi de la relation avec les autorités britanniques pour les projets bilingues.